Penerapan Reward Dan Punishment Sebagai Bentuk Kedisiplinan Di Pondok Pesantren Modern Al Hasyimiyah Tebing Tinggi

Penelitian ini membahas tentang penerapan reward dan punishment dalam pendidikan kedisiplinan di Pondok Pesantren Modem Al¬ Hasyimiyah Tebing Tinggi. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan mengunakan pendekatan fenomenologi dan etnografi. dalam hal ini subjek penelitiannya adalah para ustadz/ustadzah, santri/santriwati dan pimpinan pesantren. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa: 1) Penerapan reward bukan hanya dengan materi saja, bisa juga dengan ucapan, sedangkan penerapan punishment selain mengikuti peraturan di pondok juga dengan menghafal surat-surat pendek, menambah jam belajar malam dan juga hukuman fisik yang mendidik. seperti push up, lari mengelilingi lapangan. 2) Keduanya sangat efektif dalam timplernentasi kedisiplinan, walaupun yang lebih dominan adalah keefektifan punishment karena sering terjadinya pelanggaran. 3) Fator pendukung: pengurus mempunyai komitmen yang kuat, adanya organisasi dari santri, adanya pengabdian dari alumni, tata tertib yang sudah disepakati oleh pengurus dan pengasuh, dan lingkungan yang kondusif. Faktor penghambat: lemahnya pengawasan, penerapan reward dan punishment yang kurang konsisten, kesadaran santri kurang, pengaruh dari tempat tinggalnya maupun pergaulan, dan kurangnya bimbingan bagi santri yang melanggar. 4) Konsep pendidikan kedisiplinan yang diterapkan di Pondok Pesantren Modern Al Hasyimiayh Tebing Tinggi pada umumnya masih berkiblat kepada system pendidikan pesantren modern seperti Pesantren Gontor.