Penggunaan Metode Mind Mapping Dalam Mata Pelajaran Fiqh Materi Shalat Lima Waktu Di Kelas VII MTs Islamiyah TG. Kasau Kec. Laut Tador Kab. Batu bara

Penggunaan Metode Mind Mapping Dalam Mata Pelajaran Fiqh Materi Shalat Lima Waktu Di Kelas VII MTs Islamiyah Tanjung Kasau Kecamatan Laut Tador Kabupaten Batu Bara. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Tebingtinggi Deli.
Penelitian dilakukan karena penulis ingi mengetahui efek yang terjadi pada siswa MTs Islamiyah Tan-jung Kasau setelah diterapkannya metode mind mapping dan perkembangan penggunaan metode ini untuk kedepannya bagi MTs Islamiyah Tanjung Kasau.
Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptip dengan menggunakan pendekatan kualitatif yaitu penelitian yang berisi kutipan – kutipan data untuk memberi gambaran penyaj-ian laporan. Data tersebut berasal dari naskah wawancara, catatan lapangan foto, videotape, dokumen pribadi, catatan atau memo dan dokumen resmi lainnya, sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data pada penelitian ini adalah yaitu Kepala Madrasah, guru fiqh dan siswa kelas VII MTs Islamiyah Tanjung Kasau.
Metode mind Mapping adalah metode yang menggunakan pemetaan atau peta konsep. Metode ini digunakn untuk meningkatan pemahaman siswa terhadap konsep. Untuk befikir kreatif dalam menghub-ungkan konsep – konsep shalat yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Dengan diterapkan metode mind mapping pada MTs Islamiyah Tanjung Kasau siswa dapat lebih tertarik dalam pembelajaran fiqh materi shalat Lima waktu dan dengan menggunakan metode ini anak- anak menjadi rajin shalat karena sudah faham shalat lima waktu gunanya dan manfaatnya.